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  • Pour une semaine scolaire cohérente, pour agir sur les effectifs, la formation, les RASED, l’inclusion, je clique pour soutenir le SNUipp-FSU dans son action auprès du nouveau ministre.
    Je clique, je soutiens

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  • DECLARATION PREALABLE DU SNUipp-FSU 94
    MOUVEMENT 2017
    Deux nouvelles cascades ont été actées en CAPD, plus une cascade qui a été annulée.
    Quelques indicateurs sur le mouvement 2017 :
    2017 :
    2590 participants (+9% par rapport à l’an passé) 1261 mutés soit 48.69% 538 participants retrouvent leur poste soit 20.77% 791 sont sans poste soit 30.54% 44.73% obtiennent leur premier vœu 11.53% obtiennent leur  (...lire la suite...)

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  • Un quatre pages et un film : le SNUipp-FSU fait campagne pour que les Rased disposent enfin des moyens nécessaires à leurs missions d’aide spécialisée aux élèves les plus en difficulté.


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  • Sur des questions aussi importantes que la réduction des effectifs en CP, l’avenir du dispositif PDMQC et les rythmes scolaires, il faut renoncer à appliquer ces mesures à la rentrée et prendre le temps d’évaluer, de discuter avec l’ensemble des acteurs de l’école.
    Le SNUipp-FSU s’adresse à Jean-Michel Blanquer, nouveau ministre de l’Éducation nationale au sujet des deux premières mesures envisagées par  (...lire la suite...)

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  • Le SNUipp-FSU invite les enseignants des écoles à signer la pétition pour la pérennisation du « Plus de maîtres que de classes. »
    « Nous sommes favorables à une réduction générale des effectifs, mais nous ne souhaitons pas que le dispositif “Plus de maîtres que de classes” serve de réservoir de postes et préférerions la pérennisation de celui-ci. »
    C’est, en résumé, le sens de la pétition en ligne lancée  (...lire la suite...)

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  • Le SNUipp-FSU propose aux enseignants des outils qui détaillent les différentes mesures issues du PPCR et permettent à chacun de visualiser l’évolution de sa carrière.
    Le SNUipp-FSU met à la disposition de l’ensemble de la profession une brochure qui détaille l’ensemble des nouvelles mesures concernant le déroulement de carrière, les rémunérations et les nouvelles modalités d’inspection.
    Ci-dessous, un  (...lire la suite...)

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  • Compte rendu d’audience du 20 avril sur les AESH et AVS-CUI
    Suite à notre RIS spéciale AESH et CUI du 15 mars, une délégation du SNUipp-FSU a été reçue par Mme MACRESY-DUPORT (secrétaire générale de la DSDEN).
    1. Le PASS EDUCATION pour tous !
    La délégation a indiqué que de très nombreux AESH et CUI n’étaient toujours pas au courant qu’ils avaient droit à l’obtention du PASS EDUCATION (qui permet notamment  (...lire la suite...)

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  • Le SNUipp-FSU édite une brochure pour faire le point sur tous les aspects réglementaires et pratiques des nouvelles mesures de sécurité dans les écoles.
    Les attentats et le contexte de menace terroriste ont amené le ministère de l’Éducation nationale à diffuser de nombreux textes pour définir les mesures de prévention et de sécurité dans les écoles. Des textes qui peuvent parfois se révéler complexes à  (...lire la suite...)

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  • Le SNUipp-FSU a réalisé un 4 pages : « Ecole et extrême-droite : entre miroirs aux alouettes et vieux démons »
    Il a été élaboré avec l’association VISA (Vigilance et initiatives syndicales antifascistes)

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  • Madame la Ministre de l’Education nationale,
    C’est avec beaucoup d’attention que nous avons pris connaissance de la circulaire de rentrée 2017 (circ. N° 2017-045 du 9-3-2017).
    Nous avons bien pris note de votre annonce d’un déploiement des PDMQDC dans toutes les écoles primaires de l’Education prioritaire :
    « Quant au dispositif « Plus de maîtres que de classes », qui vise à prévenir et à lutter contre  (...lire la suite...)

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  • Aujourd’hui, plus de 70 000 personnes exercent la mission d’AVS dans les écoles. Un métier devenu indispensable pour réussir la scolarisation de tous les élèves et qui justifie d’autant leur nécessaire professionnalisation.


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  • Madame la Directrice académique des services de l’Education nationale,
    Jeudi 23 mars en fin d’après-midi s’est tenu un rassemblement à l’appel des parents d’élèves (FCPE, APKB et parents indépendants des écoles Benoit Malon et Pauline Kergomard) et des syndicats enseignants SNUipp-FSU, Snudi-FO et SUD-Education. Des élus municipaux (Adjointe au Maire à l’Education, conseiller délégué à l’enseignement  (...lire la suite...)

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  • Le SNUipp-FSU a voté contre le décret sur le remplacement au CTM du 22 mars : sa déclinaison dans les écoles et l’introduction de formations durant les vacances ne sont pas acceptables.
    Lors du Comité technique ministériel du 22 mars, le décret sur le remplacement a été proposé au vote. Si le cadre juridique ne pose pas de problème majeur, le SNUipp-FSU a dénoncé à maintes reprises sa déclinaison dans le  (...lire la suite...)

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  • Porter haut et fort la voix des enseignantes et enseignants des écoles, c’est l’ambition du SNUipp-FSU qui développe son projet pour une école qui fasse réussir tous les élèves.
    Dans cette période pré-électorale, le SNUipp-FSU entend bien prendre toute sa part dans le débat public et y porter une véritable ambition pour l’école. Avec un livre blanc organisé autour de 21 thématiques, il présente son projet  (...lire la suite...)

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  • Le CDEN devait se dérouler le mardi 7 mars à la préfecture de Créteil dans un contexte particulier : 160 postes ont été concédés par la Ministre au département à la suite de la mobilisation de l’année dernière et pour rattraper la hausse démographique qui avait été sous-estimée. Et pourtant l’IA, qui refuse d’écouter les écoles et de prendre en compte leurs demandes légitimes, exclut du mouvement principal 75  (...lire la suite...)

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  • « J’ai lu quelque part qu’avec la réforme de l’évaluation, nous allions être soumis à l’arbitraire des IEN et inspectés sur nos relations avec les communes, est-ce vrai ? »
    Les nouvelles modalités d’inspection ne seront simplement ni plus, ni moins protectrices que ce qui prévalait jusqu’alors.
    Avec les 2 années d’accélération possibles au 6e et 8e échelon, et l’intégration anticipée à la Hors-Classe dès  (...lire la suite...)

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  • Le SNUipp-FSU s’est prononcé contre un projet qui n’est pas à la hauteur des attentes pour une formation spécialisée de qualité.
    Les textes sur la réforme de la formation des enseignants spécialisés ont été débattus au Conseil supérieur de l’éducation du 26 janvier 2016.
    Dernière étape dans la mise en place de la réforme de la formation spécialisée, le Conseil supérieur de l’éducation (CSE) examinait le 26  (...lire la suite...)

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  • "J’ai entendu dire qu’une baisse massive programmée de promus à la hors classe se préparait, est ce vrai ?"
    Non, au contraire, les nouvelles mesures concernant les carrières, issues du protocole PPCR, prévoient l’accès d’un plus grand nombre de collègues à la hors-classe, comparable au second degré : actuellement, 40% des enseignants du premier degré partent à la retraite à la Hors-Classe contre 86%  (...lire la suite...)

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  • "Le ministère a adressé, le 16 décembre 2016, aux recteurs et DASEN, un courrier (ci-joint) concernant la mise en place des nouvelles modalités d’évaluation des enseignants dont les dispositions concernant les T2. Ce courrier précise que « les inspecteurs continueront d’apporter un accompagnement aux personnels et notamment aux personnels récemment titularisés (T1 et T2), par le biais de visites  (...lire la suite...)

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  • La répartition des postes se déclinera de la façon suivante :
    160 postes pour le Val de Marne 90 postes pour la Seine et Marne 500 postes pour la Seine Saint Denis
    D’après la rectrice de l’académie de Créteil, qui préside le CTA, 750 emplois permettent de prendre en compte davantage que la démographie de l’académie. Pour nous SNUipp, il s’agit d’une juste reconnaissance des besoins importants de  (...lire la suite...)

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  • Mercredi 30 novembre, une délégation du SNUipp-FSU 94, composée de Cécile QUINSON, Thierry GUINTRAND et Marion FOURET, a rencontré Madame la Directrice académique. A l’ordre du jour : le temps de travail et la question des APC ; le carnet de suivi en maternelle ; les quotités de décharges pour les PEMF ; le suivi des  (...lire la suite...)


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  • Engagé à marche forcée, sans retour d’expérimentations, sans accompagnement, sans garantie sur la confidentialité, le LSUN qui interroge l’évaluation en lien avec les programmes n’apparaît pas en adéquation avec la réalité des écoles. En aucun cas le LSUN ne doit être un outil qui permettrait de surveiller, ficher, comparer élèves, enseignant-es mais aussi écoles, ni représenter une surcharge de travail  (...lire la suite...)

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  • Le SNUipp-FSU invite TOUTE LA PROFESSION à s’engager dans notre action syndicale nationale d’arrêt des APC. TOUS ENSEMBLE, retrouvons le chemin de la lutte collective. Plus nous serons nombreux à arrêter les APC, plus le ministère sera contraint d’ouvrir les négociations demandées.


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  • Pour consulter les éléments de sa fiche de paie et le montant du dernier salaire versé, en attendant la version "papier" qui met quelques semaines (...) avant de nous parvenir. Nous avons tous besoin de nos fiches de paie dans des délais courts pour justifier de nos revenus, pour obtenir des crédits, ou simplement pour comprendre pourquoi notre salaire baisse  (...lire la suite...)


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